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École municipale de Paulista: analyse de l'enseignement et de l'apprentissage

École municipale de Paulista: analyse de l'enseignement et de l'apprentissage

Da Silva Melo, José Gustavo
Regina Alves C. Silva, Elisabeth
Vieira Dos Reis, Josimar

Paperback

Teaching Instruction

ISBN10: 6208133637
ISBN13: 9786208133634
Publisher: Editions Notre Savoir
Published: Sep 27 2024
Pages: 68
Weight: 0.25
Height: 0.16 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: French
Nous considérons les écoles publiques comme un devoir de l'État, mais un devoir démocratique, c'est-à-dire ouvert à toutes les classes, à tous les groupes et à toutes les ethnies. Une école qui offre une éducation de qualité au public, dans le sens de la formation de l'être humain dans tous ses aspects, et de la formation du sujet, le rendant capable d'intervenir dans la société dans laquelle il vit, en la transformant, si nécessaire, en une société plus juste et plus égalitaire. L'école est considérée par certains comme l'espace de transition entre le monde de la maison et le monde extérieur. L'objectif de cette étude est donc d'observer la structure de l'école, la didactique de l'enseignant superviseur dans le domaine de la géographie, et de préparer et de réaliser l'enseignement en classe pour les étudiants de l'EJA en phases 3 et 4. Pour ce faire, une étude a été réalisée, dans laquelle une évaluation bibliographique a d'abord été développée, pertinente pour l'objet empirique, à savoir l'école. Le cadre théorique a servi de base analytique à la recherche, ainsi qu'aux procédures méthodologiques des observations liées à l'expérience et à la régence de l'école. L'institution a ensuite été visitée afin d'évaluer la réalité de l'école, de sa communauté et de sa gestion administrative.

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