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Hexenglaube im Home-Office. Protokoll einer Unterrichtseinheit zu Zeiten der Pandemie (Deutsch, Gymnasium 7. Klasse)

Hexenglaube im Home-Office. Protokoll einer Unterrichtseinheit zu Zeiten der Pandemie (Deutsch, Gymnasium 7. Klasse)

Kumpf, Gert Heinz

Paperback

German

ISBN10: 3346319237
ISBN13: 9783346319234
Publisher: Grin Verlag
Published: Feb 23 2021
Pages: 50
Weight: 0.17
Height: 0.12 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Autor legt ein PC-Unterrichtsprotokoll aus der Zeit der ersten Schulschlie ung im Frühjahr und Frühsommer 2020 vor. Wegen der Corona-Pandemie wurden damals alle Schulen geschlossen und der Unterricht im Home-Office am PC durchgeführt. Es geht um ein Unterrichtsprojekt im Fach Deutsch eines Gymnasiums. In einer 7. Klasse wurde das Thema Hexenglaube behandelt, altersangemessen unter dem Titel Von Hexen, Hebammen und Heilerinnen. Begonnen wird mit einer Vorbereitung der Unterrichtseinheit durch fachliche, didaktische und methodische Reflexionen. Schlie lich wird der pandemiebedingte Unterrichtsrahmen beleuchtet. Das minutiöse Unterrichtsprotokoll zeigt dann detailliert den Ablauf der sieben Unterrichtsstunden. Gemä dem zugrunde liegenden Material wechselt der Autor zwischen Abschnitten des Jugendbuchs Nina und das Amulett aus den Flammen und Sachtexten hin und her. Im Mittelpunkt steht die Geschichte von Nina, die in Würzburg im Jahr 1630 zur Zeit der Hexenverfolgungen lebt und fast auch in den Sog solcher Machenschaften gerät. Das Jugendbuch wird durch Sachtexte zu den Aspekten Hexenverfolgung, Hexenprozesse, Heilerinnen und Hebammen sowie Schadenzauber ergänzt. Dem Protokoll angeschlossen ist eine PC-Hausaufgaben-Datei. Schlie lich werden die Grenzen des Unterrichtens am PC reflektiert und am Ende kommt die technikkritische Haltung des Philosophen Martin Heidegger zur Sprache, denn auch das beste PC-Programm ist kein Ersatz für den Menschen in seinen Bezügen, es kann nicht die echte Kommunikation zwischen Menschen ersetzen. Der Autor möchte mit seinem Thema die Jugendlichen durchaus auch in ihrem Urteilsvermögen stärken, sodass sie nicht vorschnellen Vorurteilen und Fehlschlüssen unterliegen, sondern Situationen mithilfe ihrer kritischen Rationalität und der Wissenschaft analysieren. Zum historischen tritt so ein tagesaktuelle

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