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Vorgehensweisen Von Grundschulkindern Beim Darstellungswechsel: Eine Untersuchung Am Beispiel Der Multiplikation Im 2. Schuljahr

Vorgehensweisen Von Grundschulkindern Beim Darstellungswechsel: Eine Untersuchung Am Beispiel Der Multiplikation Im 2. Schuljahr

Paperback

Series: Dortmunder Beiträge Zur Entwicklung Und Erforschung Des Math, Book 10

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 365801508X
ISBN13: 9783658015084
Publisher: Springer Spektrum
Published: Mar 19 2013
Pages: 294
Weight: 0.84
Height: 0.67 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

Die Fähigkeit, verschiedene Darstellungsformen zu nutzen und zwischen ihnen zu wechseln, ist in den Bildungsstandards und Lehrplänen der Grundschule fest verankert. Katharina Kuhnke untersucht mithilfe von 15 Einzelfallstudien den Prozess des Darstellungswechsels, indem sie das Vorgehen von Kindern beim Wechsel zwischen verschiedenen multiplikativen Darstellungen betrachtet. Sie analysiert diesen Prozess aus epistemologischer Perspektive, rekonstruiert ihn als komplexes Gefüge und arbeitet verschiedene Kriterien heraus, auf die Kinder bei dieser Tätigkeit fokussieren.

Also in

Teaching Instruction