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Interpretationsansätze zu Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame". Narzissmus, das Motiv der Gerechtigkeit, Korruption und komische Elemente in der Tr

Interpretationsansätze zu Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame". Narzissmus, das Motiv der Gerechtigkeit, Korruption und komische Elemente in der Tr

Heemann, Jan
Löbel, Ulrike
(Hrsg )., Grin Verlag

Paperback

General Reference

ISBN10: 338909525X
ISBN13: 9783389095256
Publisher: Grin Verlag
Published: Dec 9 2024
Pages: 96
Weight: 0.30
Height: 0.23 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
THEORIEN ZUM NARZISSMUS IM VERGLEICH. BEGRIFFSDEFINITIONEN UND ANWENDUNG AUF DIE SCHULPRAXIS ANHAND VON DER BESUCH DER ALTEN DAME (HAUSARBEIT, 2014) 1. EINLEITUNG 2. SIGMUND FREUD 2.1 BIOGRAPHIE SIGMUND FREUD 2.2 FREUDS NARZISSMUS-BEGRIFF 3. ALFRED ADLER 3.1 HISTORISCHE EINORDNUNG 3.2 DER MINDERWERTIGKEITSKOMPLEX 3.3 EIN ZWISCHENFAZIT ZU DEN THEORIEN NACH FREUD UND ADLER 4. ALICE MILLER 4.1 HISTORISCHE EINORDNUNG 4.2 DER BEGRIFF NARZISSMUS NACH ALICE MILLER 4.3 EIN FAZIT ZU DEN THEORIEN NACH FREUD, ADLER UND MILLER 5. NARZISSMUS IN DÜRRENMATTS DER BESUCH DER ALTEN DAME 5.1 EINFÜHRUNG IN DÜRRENMATTS DER BESUCH DER ALTEN DAME 5.2 ALFRED ILL ALS NARZISST 5.3 CLAIRE ZACHANASSIAN ALS NARZISSTIN 5.4 FOLGEN DES AUFEINANDERTREFFENS ZWEIER NARZISSTISCHER PERSÖNLICHKEITEN 6. FAZIT UND AUSBLICK LITERATURVERZEICHNIS DAS MOTIV DER GERECHTIGKEIT IN DÜRRENMATTS TRAGIKOMÖDIE DER BESUCH DER ALTEN DAME (HAUSARBEIT, 2012) 1. EINLEITUNG 2. GERECHTIGKEIT NACH ALLGEMEINEM VERSTÄNDNIS 3. GERECHTIGKEITSAUFFASSUNGEN IN DER TRAGIKOMÖDIE 3.1 CLAIRE ZACHANASSIAN 3.2 DAS GÜLLENER KOLLEKTIV 4. DER MYTHOLOGISCHE BEZUG 4.1 DIE GÖTTIN MEDEA 4.2 DIE MOIRE KLOTHO 4.3 DIE ÖDIPUS-SAGE 5. FAZIT LITERATURVERZEICHNIS DER BESUCH DER ALTEN DAME IM DEUTSCHUNTERRICHT. DARSTELLUNG DRAMENDIDAKTISCHER ANSÄTZE UND IHRER ANWENDUNG IN BEZUG AUF DÜRRENMATTS BESUCH DER ALTEN DAME (HAUSARBEIT, 2010) 1. EINLEITUNG: IMMER NOCH DRAMA IM DIGITALEN ZEITALTER? 2. DIDAKTISCHE ANSÄTZE DES 21. JAHRHUNDERTS 2.1 DER GATTUNGSTHEORETISCHE ANSATZ 2.2 DER THEATERPÄDAGOGISCHE ANSATZ 2.3 DER PRODUKTIONSORIENTIERTE ANSATZ 2.4 DIE TATSÄCHLICH ANGEWANDTE DIDAKTIK 3. FRIEDRICH DÜRRENMATTS POTENZIAL FÜR DEN DRAMATIKUNTERRICHT 3.1 VERORTUNG IM BAYERISCHEN LEHRPLAN 4. VORGEHENSWEISE BEI DER BESPRECHUNG IM UNTERRICHT (BZW. IM SEMINAR) 4.1 EINSTIEG - CLAIRE ZACHANASSIANS POSITION 4.2 VERTIEFUNG I - DIE POSITION DER GÜLLENER 4.3 VERTIEFUNG II - DER

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