Open Daily: 10am - 10pm | Alley door pickup 10am - 7pm 3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611

  • Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Offener Unterricht und Fernunterricht in Nordostindien: Status und Herausforderungen

Offener Unterricht und Fernunterricht in Nordostindien: Status und Herausforderungen

Tochhawng, Sanny

Paperback

General Education

ISBN10: 6208289955
ISBN13: 9786208289959
Publisher: Verlag Unser Wissen
Published: Nov 12 2024
Pages: 220
Weight: 0.72
Height: 0.50 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: German
Offener Unterricht und Fernunterricht haben sich in der modernen Welt zu einer wichtigen Alternative zur formalen Bildung entwickelt. Aufgrund seiner leichten Zugänglichkeit, Kosteneffizienz und Flexibilität hat das System Menschen erreicht, die in weit entfernten und isolierten Gebieten leben. Auch in Mizoram, einem der Bundesstaaten im Nordosten Indiens, hat das System des offenen Unterrichts und der Fernlehre seit den späten achtziger Jahren sowohl im tertiären als auch im schulischen Bereich ein erhebliches Wachstum erfahren. Die Zahl der Studienzentren, die Diversifizierung der Kurse und die Zahl der Lernenden haben sich rasch erhöht. In der vorliegenden Studie wurden verschiedene Aspekte des Status und der Entwicklung des offenen Unterrichts und der Fernlehre in Mizoram untersucht. Die Studie hat deutlich gezeigt, dass der offene Unterricht und die Fernlehre eine entscheidende Rolle spielen, wenn es darum geht, einer gro en Zahl von Lernenden, die an abgelegenen Orten leben und sich aufgrund von Armut und Vollzeitbeschäftigung in anderen Bereichen keine reguläre Bildung leisten können, Zugang zu verschiedenen Bildungsprogrammen zu verschaffen.

Also from

Tochhawng, Sanny

View All

Also in

General Education

View All