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Quantitativer Vergleich zwischen traditionellem und kombiniertem Online-Unterricht

Quantitativer Vergleich zwischen traditionellem und kombiniertem Online-Unterricht

Paperback

General Education

ISBN10: 6209466001
ISBN13: 9786209466007
Publisher: Verlag Unser Wissen
Published: Dec 29 2025
Pages: 112
Weight: 0.35
Height: 0.27 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: German
In dieser Studie wurden vier Online-Lehrmethoden in einer Vorlesung zur Wirtschaftsstatistik für MBA-Studierende kombiniert. Das Ergebnis war, dass die Online-Methoden die Noten der Studierenden im Vor- und Nachtest verbesserten, während dies bei den traditionellen Methoden nicht der Fall war. Die vier Methoden waren eine E-Coursemap zur Navigation, Lernobjekte, eine WebQuest und eine immersive Online-Fallstudie. Die Studierenden konnten mithilfe einer einzigen Webseite, auf der Lektionen zum Aufbau von Fähigkeiten angezeigt wurden, navigieren und diese neuen Fähigkeiten dann in Form einer Online-Fallstudie üben. In jeder Fallstudie schlüpfen die Studierenden in die Rolle eines Beraters, lösen Geschäftsprobleme und analysieren Daten - alles in einer simulierten Geschäftsumgebung mit realistischen Bildern. Das Überraschendste an dieser Studie war, dass die Online-Studierenden weder einen Professor noch ein Lehrbuch hatten. Diese Online-Studierenden nutzten ausschlie lich die Website für den Unterricht und die Bewertung. Die Website ersetzt kein LMS-System, sondern ergänzt es.

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