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Lese-Rechtschreibschwierigkeiten an der Grundschule: Hintergründe und Förderungsmöglichkeiten für Schüler

Lese-Rechtschreibschwierigkeiten an der Grundschule: Hintergründe und Förderungsmöglichkeiten für Schüler

Paperback

GermanGeneral SociologyTeaching Instruction

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ISBN10: 334625920X
ISBN13: 9783346259202
Publisher: Grin Verlag
Published: Dec 7 2020
Pages: 26
Weight: 0.10
Height: 0.06 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die Hintergründe einer Lese-Rechtschreibschwierigkeit betrachtet sowie die Förderungsmöglichkeiten von betroffenen Schülern in der Grundschule erörtert. Zunächst wird versucht, die verschiedenen Begrifflichkeiten voneinander abzugrenzen und zu erläutern. Anschlie end werden Möglichkeiten einer Diagnose vorgestellt sowie Ursachen dargestellt. Nach diesen Ausführungen werden für Schüler typische Schwierigkeiten des Schriftspracherwerbs aufgezeigt sowie Möglichkeiten einer Lernstandserhebung der Lese- und Schreibkompetenz. Um das Thema abzurunden, wird in dieser Arbeit auf die Förderma nahmen in der Grundschule eingegangen. Der Nachteilsausgleich wird erklärt, Kriterien für ein geeignetes Förderprogramm werden präsentiert und zum Schluss wird ein Förderprogramm anhand der zuvor herausgearbeiteten Kriterien auf seine Eignung geprüft. Ziel ist es, einen Überblick über das Problem der Lese-Rechtschreibschwierigkeiten zu geben sowie zu analysieren, welche Förderprogramme sinnvoll sind und dies anhand eines Beispiels darzustellen.

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