• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Gra na instrumentach z punktu widzenia neuronauki

Gra na instrumentach z punktu widzenia neuronauki

Paperback

Music Instruction: General

ISBN10: 6209573282
ISBN13: 9786209573286
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 22 2026
Pages: 76
Weight: 0.25
Height: 0.18 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Badania przeprowadzone z udzialem muzyków stanowily podstawę dla różnych badań nad mózgiem. Muzycy zazwyczaj zaczynają grac przed ukończeniem siódmego roku życia. Z tego powodu można zaobserwowac wyraźne różnice w budowie mózgu w porównaniu z osobami niegrającymi na instrumentach. U muzyków lewa i prawa pólkula mózgu są silniej polączone. Ponadto niektóre obszary mózgu są powiększone. Na podstawie tych odkryc naukowcy zaczęli zajmowac się analizą blędów. Eksperci zastanawiali się, jakie procesy zachodzą w mózgu, gdy podczas grania popelniane są blędy. Wyniki byly równie zaskakujące, co przelomowe dla pracy muzyków i nauczycieli. Naukowcy odkryli, że mózg dostrzega bląd już siedemdziesiąt milisekund przed jego wystąpieniem. Mózg potrafi również ocenic znaczenie blędu. Nieprawidlowe lub bezblędne cwiczenie może powodowac blędy mózgowe. Nieprawidlowe zachowanie w przypadku blędu ma negatywny wplyw na organizm. Objawia się to w postaci lęku przed porażką i innych symptomów neurobiologicznych.

Also in

Music Instruction: General