• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Postrzeganie przez studentów doświadczenia pierwszego roku w szkolnictwie wyższym

Postrzeganie przez studentów doświadczenia pierwszego roku w szkolnictwie wyższym

Paperback

General Sociology

ISBN10: 6208639239
ISBN13: 9786208639235
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Feb 8 2025
Pages: 100
Weight: 0.32
Height: 0.24 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Okres przejściowy może byc sporym wyzwaniem dla nowych studentów w edukacji uniwersyteckiej. Niniejsze badanie zostalo umiejscowione w paradygmacie badań jakościowych i wykorzystalo studium przypadku do zbadania postrzegania przez studentów doświadczeń pierwszego roku na Uniwersytecie Kobiet w Afryce. Badaniu przyświecaly trzy cele. Badaną populację stanowily dwie grupy, a mianowicie trzy kategorie studentów (pierwszego, drugiego i trzeciego roku) oraz pracownicy uniwersytetu, którzy ściśle wspólpracują z nowymi studentami. Nieproporcjonalny dobór próby zostal wykorzystany do celowego doboru lącznie dwunastu uczestników. Jako podstawowe narzędzia badawcze w badaniu wykorzystano dwa częściowo ustrukturyzowane harmonogramy wywiadów. Dane zostaly zebrane za pomocą poglębionych wywiadów z uczniami i kluczowymi informatorami. Kluczowe kwestie wynikające z badania sugerują ponowne wyobrażenie sobie edukacji uniwersyteckiej w ten sposób: solidne programy orientacyjne dla studentów pierwszego roku ze starannymi dzialaniami następczymi, uwrażliwienie nowych studentów na Biuro Spraw Studenckich, wyciąganie wniosków z innowacyjnych mechanizmów radzenia sobie wykorzystywanych przez nowych studentów oraz różnicowanie metod i stylów nauczania stosowanych przez instruktorów w celu poprawy sukcesu studentów i zmniejszenia liczby rezygnacji.

Also from

Zvavanyange, Raymond Erick

Also in

General Sociology