• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Praktyka nauczania/uczenia się poprzez badania

Praktyka nauczania/uczenia się poprzez badania

Paperback

Careers

ISBN10: 6136424509
ISBN13: 9786136424507
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Sep 30 2025
Pages: 116
Weight: 0.36
Height: 0.28 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Niniejsza praca ma na celu zrozumienie, w jaki sposób badania naukowe mogą przyczynic się do ksztalcenia kompetentnych naukowców, którzy mogą zaangażowac się w praktykę badawczą, czyniąc ją częścią ksztalcenia stanowiącego element procesu pedagogicznego. Cel ten jest zgodny z glówną funkcją szkoly: ksztalceniem, opartym na nauczaniu, badaniach i rozszerzaniu wiedzy, gwarantującym w ten sposób ksztalcenie profesjonalistów, których przewagą jest opanowanie wiedzy. Można powiedziec, że podczas realizacji Dnia Nauki uczeń, przygotowując pracę badawczą w ramach projektu badawczego pod kierunkiem nauczyciela, staje się podmiotem swojego uczenia się; innymi slowy, podejmuje dzialanie polegające na uczeniu się. W tym ujęciu Dzień Nauki ma na celu przeksztalcenie podmiotu biernego w podmiot aktywny, ponieważ badania naukowe z konieczności lączą praktykę i teorię. Sam wynik jest wyzwaniem: przemyślenie warunków umożliwiających takie skoordynowanie programu nauczania, aby zaangażowac spolecznośc w projekty badawcze szkoly.

Also from

Vicente, Sueleni Michelin

Also in

Careers