• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Technologie informacyjno-komunikacyjne w klasie

Technologie informacyjno-komunikacyjne w klasie

Paperback

Careers

ISBN10: 6209122132
ISBN13: 9786209122132
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Oct 17 2025
Pages: 92
Weight: 0.30
Height: 0.22 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) zaczęly systematycznie pojawiac się w centrach metropolitalnych, stopniowo rozprzestrzeniając się wśród różnych klas spolecznych, zwlaszcza od XX wieku. Ten kontekst rozszerzania się i wprowadzania technologii do spoleczeństwa stworzyl nowe formy komunikacji, pracy, transportu, rozrywki i relacji międzyludzkich w różnych przestrzeniach spolecznych. Wśród tego szerokiego rozwoju technologicznego, który charakteryzuje wspólczesne spoleczeństwo i jego różne instancje spoleczne, można dostrzec powszechną troskę wynikającą z polityki publicznej w zakresie znaczącego wprowadzania technologii do szkól. Postępy rządowych projektów ukierunkowanych na wykorzystanie komputera jako narzędzia pedagogicznego, zintegrowanego z projektem szkoly, są oczywiste. W związku z tym fundamentalne znaczenie ma oddanie glosu glównym podmiotom tej zmiany: nauczycielom. W niniejszym badaniu starano się zbadac poglądy nauczycieli na temat technologii informacyjno-komunikacyjnych w środowisku szkolnym, sposób ich wdrażania w szkole oraz ograniczenia i możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie uczenia się.

Also from

Darido, Maíra

Also in

Careers