• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Uczenie się oparte na problemach w celu promowania refleksji filozoficznej

Uczenie się oparte na problemach w celu promowania refleksji filozoficznej

Paperback

Philosophy

ISBN10: 6208550807
ISBN13: 9786208550806
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 13 2025
Pages: 120
Weight: 0.41
Height: 0.28 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Spoleczną użytecznością tego badania jest wzbudzenie autentycznego zainteresowania filozofią wśród uczniów szkól średnich poprzez analizę kontekstualnych problemów filozoficznych w ramach różnych tematów poruszanych w blokach lub jednostkach nauczania tego przedmiotu. Dlatego celem tego badania bylo, aby uczniowie poczuli, że klasa, w której nauczany jest przedmiot filozofii, jest przestrzenią krytycznej refleksji nad ich wlasnym wszechświatem w oparciu o ich wlasne podejścia filozoficzne. Metodologicznym uzasadnieniem badania bylo to, że strategia uczenia się opartego na problemach (PBL), która jest regularnie stosowana w nauczaniu przedmiotów ścislych, zostala zaadaptowana w dydaktyce nauk spolecznych i humanistycznych, takich jak obszar filozoficzny, więc glównym wkladem tego badania bylo zbudowanie stanu wiedzy, aby inne zainteresowane strony, badacze lub nauczyciele tego samego przedmiotu, mogli znaleźc doświadczenie, w którym strategia ta jest wdrażana do tego typu przedmiotów.

Also from

Meza Díaz, Moisés

Also in

Philosophy