• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Wplyw cyberlearningu na plynnośc mówienia

Wplyw cyberlearningu na plynnośc mówienia

Paperback

General Reference

ISBN10: 6206719537
ISBN13: 9786206719533
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Feb 9 2026
Pages: 104
Weight: 0.33
Height: 0.25 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Niniejsze badanie dotyczy w szczególności wplywu cyberlearningu na plynnośc mówienia irańskich mężczyzn uczących się języka angielskiego jako języka obcego. Aby osiągnąc zamierzone cele, do badania wybrano sześcdziesięciu pięciu studentów, którzy uzyskali wynik o jedno odchylenie standardowe powyżej średniej. Uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy: kontrolną i eksperymentalną. Obie grupy przystąpily do testu wstępnego sprawdzającego umiejętności mówienia. Test zostal zaczerpnięty z egzaminu IELTS Speaking Exam (częśc 2). Wystąpienia uczestników byly nagrywane. Nagrania wykorzystano do analizy trzech zmiennych związanych z mówieniem, a mianowicie WPM (slowa na minutę), HPM (wahania na minutę) i RPM (powtórzenia na minutę). Po tym, jak grupa eksperymentalna otrzymala instrukcje dotyczące zadań związanych z mówieniem w wirtualnym środowisku edukacyjnym (VLE), przeprowadzono drugi egzamin IELTS Speaking Exam dla obu grup jako test końcowy, aby określic wplyw cyberlearningu na plynnośc mówienia grupy eksperymentalnej w porównaniu z grupą kontrolną. Wyniki doprowadzily do wniosku, że grupa eksperymentalna osiągnęla lepsze wyniki niż grupa kontrolna pod względem plynności mówienia.

Also from

Zamani, Hossein

Also in

General Reference