• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkolach średnich

Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkolach średnich

Paperback

General Computers

ISBN10: 6206810615
ISBN13: 9786206810612
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Apr 30 2025
Pages: 72
Weight: 0.24
Height: 0.17 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) stworzyly nowe formy reprodukcji wiedzy w środowisku szkolnym. Wraz z ich wprowadzeniem dąży się do ciąglego doskonalenia relacji między szkolą a nauczycielem, nauczycielem a uczniem oraz uczniem a uczniem. W tym celu należy ustalic, czy technologie te są wdrażane w szkolach średnich publicznych, które różnią się pod względem wykorzystania tych narzędzi w edukacji, zgodnie z wcześniej określonymi celami. W tym kontekście w szkolach średnich w mieście Taquaritinga w stanie São Paulo zidentyfikowano skutki wprowadzenia TIK w procesie nauczania i uczenia się uczniów, na podstawie opinii nauczycieli, którzy mają z nimi kontakt. Stwierdzono, że pomimo tego, iż technologie informacyjno-komunikacyjne są szeroko rozpowszechnione w środowisku edukacyjnym, nadal istnieją nauczyciele, którzy są niechętni zmianom tradycyjnego nauczania na rzecz nauczania innowacyjnego i dynamicznego. Stwierdzono również, że zarządzanie szkolą i jej zasoby są niewystarczające, aby zaspokoic potrzeby nauczycieli. Należy podkreślic, że szkoly średnie w mieście Taquaritinga w stanie São Paulo powinny niezwlocznie zrewidowac sposoby pracy i wdrożyc technologie informacyjno-komunikacyjne w szkole.

Also from

Aquaroni Geraldi, Luciana Maura

Also in

General Computers