Open Daily: 10am - 10pm | Alley door pickup 10am - 7pm 3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611

  • Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
E-learning no ensino da saúde e dos cuidados sociais

E-learning no ensino da saúde e dos cuidados sociais

McCarthy, Jillian

Paperback

General Education

ISBN10: 3639840291
ISBN13: 9783639840292
Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
Published: Apr 15 2025
Pages: 236
Weight: 0.71
Height: 0.54 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Portuguese
Sabe-se que o desenvolvimento de uma identidade profissional na área da saúde é um processo gradual que ocorre nos estudantes através da interação social em contextos académicos e clínicos. É um elemento crucial para manter os estudantes nas profissões de saúde, permitindo-lhes desempenhar as suas funções de forma competente e eficaz. A construção de uma identidade profissional é um processo complexo e individual, mas reconhece-se que, no domínio dos cuidados de saúde, conterá traços universais como o cuidado e a compaixão. A não absorção dessa identidade pelos estudantes não está bem documentada, mas pensa-se que contribui para o número de recrutas que abandonam as profissões antes ou depois de se qualificarem. Este estudo fenomenológico examina a forma como os estudantes de enfermagem constroem e adoptam uma identidade de enfermeiro enquanto estudam a componente teórica do seu programa. A experiência vivida tanto pelos estudantes de enfermagem tradicionais, que estudam em sala de aula, como pelos que estudam módulos através da aprendizagem em linha é explorada através de entrevistas aprofundadas e de observações dos participantes, e são tiradas conclusões sobre os efeitos desta experiência na construção da identidade profissional.

Also from

McCarthy, Jillian

View All

Also in

General Education

View All