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Variáveis selecionadas e competências de gestão emocional dos diretores

Variáveis selecionadas e competências de gestão emocional dos diretores

Paperback

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ISBN10: 6208073812
ISBN13: 9786208073817
Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
Published: Sep 11 2024
Pages: 116
Weight: 0.40
Height: 0.28 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Portuguese
O diretor, que está no topo da estrutura interna de gestão das escolas secundárias, actua como elo de ligação entre o governo, através do conselho de administração da escola pós-primária, e o pessoal/alunos dentro do ambiente escolar. No entanto, as emoções não afectam as organizações, mas a sua gestão contribui para as estruturas ou processos organizacionais, pelo que organizações como as escolas são lugares emocionais. Vários acontecimentos nas escolas criam emoções que afectam a perceção, a satisfação, o desempenho e a indignação dos diretores e dos professores. O sentido de identidade organizacional de um professor está ligado ao modo como ele sente e percepciona a competência emocional e de liderança do diretor na escola. O objetivo do estudo era, portanto, examinar a competência de gestão emocional dos diretores de escolas secundárias, tal como é percebida pelos diretores e vice-diretores, e como algumas variáveis selecionadas influenciam a competência de gestão emocional dos diretores de escolas no Estado de Rivers, na Nigéria.

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