Open Daily: 10am - 10pm | Alley door pickup 10am - 7pm 3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611

  • Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Educología emergente ciencia o epistemología de la educación

Educología emergente ciencia o epistemología de la educación

Rubina López, Alejandro

Paperback

General Education

ISBN10: 6139403243
ISBN13: 9786139403240
Publisher: Editorial Academica Espanola
Published: Jun 11 2024
Pages: 160
Weight: 0.54
Height: 0.37 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Spanish
En el presente libro se fundamenta las bases teóricas, filosófico-epistemológicas de la Educología que se constituye como una emergente Ciencia o epistemología de la Educación.La nueva ciencia que se ocupa del estudio del hecho, fenómeno y proceso educativo es la Educología, por cuanto; se configura como una ciencia, por tener su propicio estatuto, su propia personalidad a diferencia de la llamada ciencias de la educación o la pedagogía que muchos estudiosos le atribuyen en forma equivocada como ciencia, sin demostrar su estatuto propio.Para nuestro análisis e interpretación ni la educación, ni la pedagogía se configuran como ciencia, por cuanto; entre otros requisitos, no tiene su propio objeto o campo de estudio. Para configurarse como ciencia o para llamarse ciencia, en primer lugar, debe tener su propio campo de estudio, debe tener su propia parcela del saber. La llamada ciencia de la educación y la pedagogía no tiene su propio objeto de estudio, ambos se disputan un mismo objeto de estudio, cuando eso ocurre ya es ciencia, pasa a ser disciplina o falsa ciencia o seudo ciencia.

Also from

Rubina López, Alejandro

View All

Also in

General Education

View All