• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Status postaw, poczucia wlasnej skuteczności i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem pracy

Status postaw, poczucia wlasnej skuteczności i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem pracy

Paperback

General Education

ISBN10: 6209471587
ISBN13: 9786209471582
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 2 2026
Pages: 404
Weight: 1.19
Height: 0.90 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Tradycyjnie dzieci wyjątkowe doświadczaly wykluczenia, dyskryminacji i segregacji w ramach glównego nurtu edukacji. Tylko niektóre z nich trafiają do oddzielnych szkól lub klas. Duża liczba tych dzieci w ogóle nie uczęszcza do szkól. Zatem ogólny system edukacji powinien dostosowac się do tych wyjątkowych dzieci i zaakceptowac edukację wlączającą. W związku z tym programy ksztalcenia nauczycieli, edukatorzy, nauczyciele, rodzice oraz czlonkowie spoleczności powinni ulatwiac skuteczne wdrażanie edukacji wlączającej. Aby proces ten zakończyl się sukcesem, program ksztalcenia nauczycieli powinien: - uwrażliwiac przyszlych nauczycieli na praktyki edukacji wlączającej- budowac świadomośc wśród wszystkich stażystów na temat edukacji dzieci wyjątkowych- rozwijac u przyszlych nauczycieli pozytywne postawy wobec dzieci z niepelnosprawnościami- zapewniac stażystom wiedzę na temat różnych rodzajów niepelnosprawności- wyposażac przyszlych nauczycieli w umiejętności zarządzania różnymi kategoriami dzieci wyjątkowych w klasach ogólnodostępnych- budowac świadomośc stażystów na temat polityki edukacyjnej i programów dla dzieci o specjalnych potrzebach.

Also in

General Education