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L'autonomie entre les attitudes des enseignants et les aptitudes des apprenants

L'autonomie entre les attitudes des enseignants et les aptitudes des apprenants

Belaidouni, Djilali

Paperback

General Reference

ISBN10: 6208558867
ISBN13: 9786208558864
Publisher: Editions Notre Savoir
Published: Jan 16 2025
Pages: 232
Weight: 0.70
Height: 0.53 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: French
En tant que membre de la communauté enseignante, on a envie de mener cette recherche-action éducative pour aborder les questions relatives à son domaine d'intérêt. Le contexte théorique de cette étude est profondément ancré dans la théorie constructiviste de l'apprentissage. Ainsi, l'objectif principal de cette enquête est d'identifier les principales contraintes à l'origine de la difficile association de la théorie et de la pratique pour intégrer les schémas autonomes des apprenants dans le processus d'apprentissage. Elle explore également les attitudes des enseignants à l'égard de ce phénomène. L'aptitude des apprenants à suivre leur processus d'apprentissage est également abordée dans ce parcours. Pour ce faire, cette réflexion pédagogique fait appel à l'utilisation d'une méthode analytique descriptive en se référant aux outils de recherche suivants: Deux questionnaires; le premier est remis aux enseignants de l'université Hassiba Benbouali du chef. Le second questionnaire est remis aux étudiants de Master 2 au département d'anglais. Ensuite, un entretien est mené avec le vice-doyen de la pédagogie à la faculté des lettres et des langues étrangères. Le chef du département d'anglais est également interrogé en tant que participant pertinent dans l'élaboration du processus d'enseignement/apprentissage.

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