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Förderung eines Kindes mit Schwierigkeiten im Erwerb mathematischer Kompetenzen: Auswertung der Ergebnisse des CFT 1-R und MARKO- D

Förderung eines Kindes mit Schwierigkeiten im Erwerb mathematischer Kompetenzen: Auswertung der Ergebnisse des CFT 1-R und MARKO- D

Paperback

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 3346768759
ISBN13: 9783346768759
Publisher: Grin Verlag
Published: Oct 17 2022
Pages: 24
Weight: 0.10
Height: 0.06 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit aus dem Bereich Fallarbeit und individuelle Förderplanung im Bereich Lernen zeigt, wie ein Kind mit Schwierigkeiten im Erwerb der mathematischen Kompetenzen gefördert werden kann. Das Kind weist schwache Leistungen im Umgang mit Zahlen sowie Unsicherheiten bei den aktuellen Aufgaben im Unterricht, wie zum Beispiel Zahlrelationen oder den Beziehungen in Zahlenhäusern, auf. Um die Mathematischen Kompetenzen des Kindes herauszufinden, wurde zunächst die Diagnostik mit Hilfe des CFT 1-R und MARKO- D durchgeführt, um anschlie end mit der Förderung dieser zu beginnen.

Also in

Teaching Instruction