• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Körperliche Behinderung: Lernhindernisse und Anpassungen an das akademische Umfeld

Körperliche Behinderung: Lernhindernisse und Anpassungen an das akademische Umfeld

Paperback

General Music

ISBN10: 6208364299
ISBN13: 9786208364298
Publisher: Verlag Unser Wissen
Published: Dec 9 2024
Pages: 60
Weight: 0.22
Height: 0.14 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: German
Bei dieser Untersuchung wurde festgestellt, dass die Haupthindernisse für das Lernen von körperlich behinderten Schülern physischer Art, in der Einstellung und in der Kommunikation liegen, da viele Schulen immer noch nicht über angepasste physische Strukturen und Fachleute verfügen, die für den Umgang mit verschiedenen Behinderungen ausgebildet sind. Es wurde festgestellt, dass das akademische Umfeld angepasst werden muss, um die Barrieren zu überwinden, die den Lehr- und Lernprozess von körperlich behinderten Schülern behindern, wie z. B. der Bau von Zugangsrampen, rollstuhlgerechte Toiletten, die Einstellung von Lehrern für Libras und Blindenschrift, der Abbau von Vorurteilen und unterstützende Medien. Die deskriptive Forschung verwendete einen Fragebogen, der durch ein Interview ergänzt wurde, als Instrument zur Datenerhebung. Es wurde festgestellt, dass das Fehlen von Bedingungen für den Zugang, die Dauerhaftigkeit, den Erfolg und die Gewährleistung von Qualitätsstandards in diesem Prozess Auswirkungen auf Lernschwierigkeiten, schlechte Noten und den Interaktionsprozess dieser Schüler hat. Diese Arbeit diente als Leitfaden für die Beseitigung von physischen, einstellungsbedingten und kommunikativen Lernbarrieren für körperlich Behinderte.

Also from

Pires, Eliene Germana

Also in

General Music