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Die Entwicklung Epistemologischer Uberzeugungen Von (Angehenden) Handelslehrer(inne)N

Die Entwicklung Epistemologischer Uberzeugungen Von (Angehenden) Handelslehrer(inne)N

Paperback

Business General

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ISBN10: 3866188226
ISBN13: 9783866188228
Publisher: Rainer Hampp
Published: Dec 1 2012
Pages: 276
Language: German
Epistemologische Uberzeugungen, d.h. subjektive Theorien zu Wissen und Wissenserwerb, sind nach Baumert und Kunter ein Bestandteil der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkraften. Es wird angenommen, dass sie sich mit der Zeit entwickeln und durch personliche Erfahrungen sowie Erziehung, Sozialisation, Bildung beeinflusst werden konnen. Obwohl die Relevanz der personlichen Epistemologien fur Lehren und Lernen empirisch belegt wurde, liegen bislang nur wenige Studien vor, die sich auf die Uberzeugungen von Lehrenden beziehen. Dies gilt insbesondere fur die Uberzeugungen von Lehrkraften an Berufsbildenden Schulen in Deutschland. Zudem ist ungeklart, inwiefern Erfahrungen in der beruflichen Praxis die epistemologischen Uberzeugungen verandern. Daher geht das Forschungsprojekt den folgenden Fragestellungen nach: 1) Welche epistemologischen Uberzeugungen besitzen Handelslehramtsstudierende, Lehramtsanwarter/innen sowie berufserfahrene Lehrkrafte in der Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung? 2) Verandern sich die epistemologischen Uberzeugungen von Handelslehramtsstudierenden im Verlauf der formalen Ausbildung und mit zunehmender beruflicher Erfahrung? Wenn ja, inwiefern? In einer Querschnittstudie werden die drei o. g. Personengruppen untersucht. Die empirischen Explorationen umfassen eine quantitative (mittels Epistemic Beliefs Inventory-Fragebogen nach Schraw, Bendixen und Dunkle) und eine qualitative (mittels Netzinterview nach Kelly) Erfassung epistemologischer Uberzeugungen. Die Ergebnisse zeigen nicht nur einen Erkenntnisgewinn in Bezug auf die Differenzierung und Entwicklung des Konzepts epistemologischer Uberzeugungen, sondern auch auf die Professionalisierung der Lehrerbildung.

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