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Mathematikunterricht mit wertschätzender Erkundung

Mathematikunterricht mit wertschätzender Erkundung

Paperback

Teaching Instruction

ISBN10: 6208758890
ISBN13: 9786208758899
Publisher: Verlag Unser Wissen
Published: Mar 18 2025
Pages: 112
Weight: 0.35
Height: 0.27 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: German
Wertschätzung bedeutet positive Bewertung und Wertschätzung. Dieses Buch konzentriert sich darauf, wie Mathematikunterricht durch Wertschätzung der Schüler durchgeführt werden kann. Der Mathematikunterricht in Nepal ist weitgehend lehrerzentriert und für die Schüler von geringer oder fast keiner Bedeutung. Vielmehr werden sie selten als wichtiger Aspekt des Unterrichts angesehen. Der Gro teil des Unterrichts basiert auf der rigorosen Übung von Routineproblemen, ergänzt durch körperliche Bestrafung. Schüler werden häufig abgewertet. Trotz des Reichtums an soziokulturellen mathematischen Praktiken beobachten Schüler im Allgemeinen oft Lücken zwischen Mathematik innerhalb und au erhalb des Klassenzimmers und betrachten sie als hegemoniale Auferlegung. Dieses Buch basiert auf einer Dissertation über wertschätzende Erkundung und Mathematikunterricht, die vom Erstautor durchgeführt wurde und deren Zweitautor der Betreuer war. Durch die Erfahrungen des Erstautors als Mathematiklerner, Lehrer, Lehrerausbilder und Nachwuchsforscher ist das Buch in der Lage, die allgemeinen mathematischen Praktiken in Nepal darzustellen. Als Forschungsergebnisse stellt das Buch die möglichen Einsatzmöglichkeiten von Appreciative Inquiry im Mathematikunterricht dar und sorgt für eine neue Dynamik.

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