Open Daily: 10am - 10pm | Alley door pickup 10am - 7pm 3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611

  • Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Die sozialpädagogische Integration eines Schülers mit Crouzon-Syndrom

Die sozialpädagogische Integration eines Schülers mit Crouzon-Syndrom

Barrios Maura, Elizabeth
Borges Primelles, Lenier

Paperback

General Education

ISBN10: 6209328180
ISBN13: 9786209328183
Publisher: Verlag Unser Wissen
Published: Dec 5 2025
Pages: 160
Weight: 0.49
Height: 0.37 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: German
Inklusion ist die Haltung, die Tendenz oder die Politik, alle Menschen in die Gesellschaft zu integrieren, mit dem Ziel, dass sie an ihr teilhaben und zu ihr beitragen sowie von diesem Prozess profitieren können. Auf der Grundlage dieses Konzepts wird eine Untersuchung durchgeführt, die auf die sozialpädagogische Inklusion einer Schülerin mit Crouzon-Syndrom abzielt, einer in Kuba wenig verbreiteten genetischen Krankheit, die Schwierigkeiten bei der Kommunikation und beim Lernen mit sich bringt. In dieser Studie wird eine logopädische Strategie vorgeschlagen, die darauf abzielt, die verbale Kommunikation einer Schülerin mit Crouzon-Syndrom zu fördern, um zu ihrer sozialpädagogischen Eingliederung beizutragen. Bei der Entwicklung der Forschungsarbeit wird von den folgenden Konzepten ausgegangen: Crouzon-Syndrom, Inklusion, verbale Kommunikation und Strategie. Für die Ausarbeitung der Forschung wurden Forschungsmethoden wie Analyse-Synthese, Induktion-Deduktion, Modellierung, Fallstudie, Dokumentationsüberprüfung, die Sprach- und Kommunikationsexplorationsbatterie, Beobachtung, Umfrage sowie prozentuale und grafische Berechnung verwendet.

Also from

Barrios Maura, Elizabeth

View All

Also in

General Education

View All