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Ungleichheiten im deutschen Bildungssystem. Welche Rolle spielt die Herkunft der SchülerInnen?: Ein GRIN-Sammelband

Ungleichheiten im deutschen Bildungssystem. Welche Rolle spielt die Herkunft der SchülerInnen?: Ein GRIN-Sammelband

(Hrsg )., Grin Verlag
Schwall, Jasmin
Schweins, Maren

Paperback

General Sociology

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ISBN10: 3389050299
ISBN13: 9783389050293
Publisher: Grin Verlag
Published: Jul 16 2024
Pages: 76
Weight: 0.24
Height: 0.18 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Das deutsche Bildungssystem. Historische Entwicklung in den vergangenen zwei Jahrhunderten und Bedeutsamkeit des Bildungsortes Förderschule von Anonym 2022 1 Einleitung 2 Historische Entwicklung des deutschen Bildungssystems 2.1 Frühkindliche Bildung im Elementarbereich 2.2 Die Primarstufe 2.3 Die Sekundärstufe 2.4 Besonderheiten des deutschen Bildungssystems 3 Die Bildungsinstitution Förderschule 3.1 Personale und organisatorische Strukturen 3.2 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen 3.3 Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen 4 Fazit 5 Literaturverzeichnis Ist soziale Herkunft in Deutschland entscheidend für den Bildungserfolg? Die Theorie der sozialen Reproduktion nach Pierre Bourdieu von Jasmin Schwall 2021 1 Einleitung 2 Die Theorie der sozialen Reproduktion nach Pierre Bourdieu 3 Begriffsdefinitionen 3.1 Soziale Herkunft 3.2 Bildungserfolg 4 Faktoren für den Bildungserfolg 4.1 Herkunft 4.1.2 Einkommen der Herkunftsfamilie 4.1.3 Bildungsniveau der Herkunftsfamilie 4.2 Bildungsexpansion 4.3 Geschlecht 4.4 Migrationshintergrund 4.5 Segregation 4.6 Schullaufbahnempfehlung der Lehrer 5 Besteht eine Bildungsbenachteiligung aufgrund sozialer Herkunft? 6 Diskussion: Ist soziale Herkunft entscheidend für den Bildungserfolg? 7 Literaturverzeichnis Bildungsungleichheit von Schüler*innen mit Fluchterfahrung im deutschen Bildungssystem von Anonym 2022 1 Einleitung 2 Theoretischer Hintergrund 2.1 Begriffsklärung Schüler*innen mit Fluchterfahrung 2.2 Schulpflicht für Kinder mit Fluchterfahrung: 2.3 Schulbeteiligung der Schüler*innen mit Fluchterfahrung an Schulen in Deutschland 3 Bildungsungleichheit für Schüler*innen mit Fluchterfahrung 3.1 Definition Bildungsungleichheit 3.2 Ursachen der Bildungsungleichheit nach Pierre Bourdieu 3.3 Bildungsungleichheit von Schüler*innen mit Fluchterfahrung 3.4 Besondere Herausforderungen von Schüler*innen mit Fluchterfahrung Trauma Sprache Diskriminierung in der Schule 4 Lösungsansätze der Pädagogik 4.1 Die Interkulturelle Pädag

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