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Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin: Eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung

Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin: Eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung

Meier, Carolin
Dawidowski, Christian

Hardcover

Series: Beitraege Zur Literatur- Und Mediendidaktik, Book 42

GermanGeneral ReferenceTeaching Instruction

ISBN10: 3631773056
ISBN13: 9783631773055
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Published: Apr 29 2019
Pages: 544
Weight: 1.90
Height: 1.38 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

Um den Schwierigkeiten der Leseförderung in der Primarstufe zu begegnen, wird gro e Hoffnung auf die Integration digitaler Medien in den Leseunterricht gesetzt. Ein Ansatz dazu ist das Online-Portal Antolin. Dieses wird, trotz bisher fehlender wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Wirkung, in vielen Grundschulen genutzt. Das Buch befasst sich mit der Frage, inwiefern eine solche Form der Leseförderung die Einstellung der SchülerInnen zum Lesen und damit ihre Lesesozialisation beeinflusst. Die qualitative Studie erfolgte mittels Gruppendiskussionen mit Viertklässlern und Interviews mit Siebtklässlern. Es zeigt sich, dass die Einstellung zum Lesen bei den SchülerInnen, die regelmä ig im Unterricht mit Antolin arbeiten, und jenen, die das Portal nicht nutzen, deutlich variiert.

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