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Creare giochi in Scratch per insegnare i numeri interi

Creare giochi in Scratch per insegnare i numeri interi

Teixeira, Cícero Dos Santos
Santos, Jéssica de Sousa
Fernandes, Flávia Gonçalves

Paperback

General Mathematics

ISBN10: 6206815307
ISBN13: 9786206815303
Publisher: Edizioni Sapienza
Published: Apr 30 2025
Pages: 56
Weight: 0.19
Height: 0.13 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Italian
Questo libro presenta una proposta di sequenza didattica di giochi in Scratch che coinvolgono i numeri interi, realizzati dagli studenti, nella materia elettiva Laboratorio di matematica. A tal fine, la sequenza didattica proposta coinvolge i seguenti oggetti di conoscenza: numeri interi, usi, storia, ordinamento, associazione con punti della retta numerica e operazioni; con una durata di 17 h/a. La sequenza didattica è suddivisa in due parti: l'argomento 4.1, sequenza didattica per l'insegnante di matematica, in cui verranno spiegati i contenuti dei numeri interi, con un carico di lavoro di 6h/a; e l'argomento 4.2, sequenza didattica per l'insegnante di laboratorio di matematica, che inizia con l'introduzione di Scratch, con un carico di lavoro di 3h/a, e poi con la creazione di giochi di numeri interi, con un carico di lavoro di 8h/a. L'organizzazione della sequenza didattica si basa sulla tassonomia di Bloom e sull'apprendimento significativo di David Ausubel, nonché sugli oggetti di conoscenza e sugli obiettivi di apprendimento del National Common Core Curriculum (BNCC), relativi ai numeri interi.

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