• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Bycie nauczycielem: Praktyka w zakresie geografii i nowych technologii informacyjnych

Bycie nauczycielem: Praktyka w zakresie geografii i nowych technologii informacyjnych

Paperback

Careers

ISBN10: 6206813924
ISBN13: 9786206813927
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Apr 30 2025
Pages: 108
Weight: 0.34
Height: 0.26 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Ogromne wyzwania stoją przed nauczycielami, zwlaszcza w dziedzinie geografii - nadanie znaczenia treściom programowym przedmiotu, a jednocześnie uatrakcyjnienie lekcji dla uczniów. W tym celu podjęto próbę zrozumienia wkladu nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych (NTIC) jako środka dydaktycznego ulatwiającego proces nauczania/uczenia się geografii w obliczu tych wyzwań. W tym celu zbadano braki i zasoby dostępne dla uczniów - w okresie nadzorowanego stażu - w celu wykazania potencjalu wykorzystania NTIC jako zasobu dydaktycznego/pedagogicznego i motywacyjnego dla uczniów na lekcjach geografii. Biorąc pod uwagę rzeczywistośc technologiczną wspólczesnego spoleczeństwa, starano się uzasadnic znaczenie niniejszego badania. Podsumowując, analiza danych przyniosla pozytywne wyniki w odniesieniu do pytań postawionych w niniejszym badaniu - wykorzystanie NTIC jako środka ulatwiającego proces okazalo się decydujące dla zbliżenia uczniów do geografii i motywowania ich do udzialu w zajęciach podczas praktyk.

Also from

Borges, Max D. a.

Also in

Careers