• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Dynamika uczenia się

Dynamika uczenia się

Paperback

General Education

ISBN10: 6208627796
ISBN13: 9786208627799
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Feb 4 2025
Pages: 124
Weight: 0.39
Height: 0.29 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Niniejsze badanie analizuje wplyw materialów audiowizualnych i umiejscowienia kontroli na wyniki akademickie uczniów szkól średnich w zakresie rozumienia urządzeń wejściowych i wyjściowych w ICT. Korzystając z quasi-eksperymentalnego projektu, uczniowie z wybranych szkól zostali przydzieleni do grupy eksperymentalnej lub kontrolnej. Grupa eksperymentalna zostala poddana nauczaniu za pomocą pomocy audiowizualnych, podczas gdy grupa kontrolna otrzymala tradycyjne nauczanie. Dane zebrane podczas testów wstępnych i końcowych wykazaly, że grupa eksperymentalna osiągnęla lepsze wyniki, co dowodzi, że materialy audiowizualne są skuteczne w poprawie zrozumienia. Ponadto studenci, którzy mają wewnętrzne umiejscowienie kontroli, osiągnęli lepsze wyniki niż ci z zewnętrznym umiejscowieniem. Wyniki sugerują, że wlączenie zasobów audiowizualnych do edukacji ICT i promowanie wewnętrznego umiejscowienia kontroli będzie korzystne dla zwiększenia zaangażowania uczniów i wyników w nauce, prowadząc w ten sposób do poprawy wyników w szkolach średnich I stopnia.

Also from

Iorwatsav, Henry Hange

Also in

General Education