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Utilização de recursos pedagógicos culturalmente relevantes por professores de pré-escolar

Utilização de recursos pedagógicos culturalmente relevantes por professores de pré-escolar

Paperback

General Education

ISBN10: 6202331518
ISBN13: 9786202331517
Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
Published: Jul 31 2025
Pages: 92
Weight: 0.30
Height: 0.22 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Portuguese
A pré-escola constitui o início da educação formal no Quénia. Estudos indicam que as crianças que recebem uma educação pré-escolar de qualidade têm uma vantagem inicial na vida. É também evidente que a exposição precoce e a utilização de materiais didáticos culturalmente relevantes preparam as crianças para uma vida bem ajustada. As crianças também adquirem competências de resolução de problemas que são importantes para a vida quotidiana. Uma pedagogia culturalmente relevante proporciona aos alunos uma forma de manter a sua identidade cultural enquanto obtêm sucesso académico. Apesar de muitos estudos realizados sobre o uso de materiais didáticos em escolas primárias, secundárias e faculdades de formação de professores, pouco se sabe sobre o que acontece nas escolas pré-primárias. O estudo procurou determinar a relação entre o uso de materiais didáticos culturalmente relevantes por professores da pré-primária e os fatores que se acredita influenciar o seu uso. Grupo-alvo Professores, instituições que lidam com alunos em idade pré-escolar e indivíduos interessados em compreender a aprendizagem das crianças.

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