• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Badanie procesu pisania w nauczaniu pisania

Badanie procesu pisania w nauczaniu pisania

Paperback

Teaching Instruction

ISBN10: 6202326530
ISBN13: 9786202326537
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jul 29 2025
Pages: 156
Weight: 0.48
Height: 0.36 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Niniejsza książka dotyczy badania zadania pisania w szkolach średnich w Ghanie. Pisanie, będące czynnością szkolną, jest umiejętnością, którą należy rozwijac u piszącego, ale wydaje nam się, że jest ono traktowane jako automatyczny wynik treningu pisania, a nie jako proces. Aby móc ocenic nauczanie pisania w calości, wykorzystaliśmy pracę Hayesa i Flower (1980) jako podstawę teorii empirycznej. Autorzy ci oparli swoją pracę na psycholingwistycznym podejściu do pisania, aby rzucic światlo na szereg czynników, które należy wziąc pod uwagę przy rozpoczynaniu pisania. Badanie to dostarcza nauczycielowi wiedzy na temat sytuacji związanej z pisaniem, dzięki czemu może on wdrożyc strategie mające na celu skuteczne kierowanie zadaniem pisania. Ponadto każdy uczeń, który jest świadomy tych czynników, będzie w lepszej pozycji, aby odnieśc sukces w swoich projektach pisarskich. Czynniki te obejmują nabywanie slownictwa tematycznego, skladni i korektę tekstu pisanego.

Also from

Aziabou, Cephas Kokou

Also in

Teaching Instruction