• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Strategie multisensoryczne dla interwencji TDL

Strategie multisensoryczne dla interwencji TDL

Paperback

Special Education

ISBN10: 3848460505
ISBN13: 9783848460502
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Feb 10 2026
Pages: 68
Weight: 0.23
Height: 0.16 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
W niniejszym artykule przedstawiono propozycję interwencji edukacyjnej dla 5-letniego ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy (DLD). Jej glównym celem jest zaprojektowanie zajęc multisensorycznych, które promują rozwój mowy i wzmacniają inne obszary holistycznego rozwoju w kontekście inkluzywnym. W oparciu o multidyscyplinarny przegląd teoretyczny zidentyfikowano podstawy podejścia multisensorycznego i jego zastosowanie u uczniów z DLD. Propozycja, która nie zostala jeszcze wdrożona, ale jest starannie zaplanowana, jest podzielona na dziesięc kolejnych sesji, które integrują doświadczenia dotykowe, wzrokowe, sluchowe i kinestetyczne w celu optymalizacji rozumienia i ekspresji mówionej, a jednocześnie wspierają aktywne uczestnictwo w grupie. Oczekiwane rezultaty obejmują poprawę umiejętności językowych i spoleczno-emocjonalnych, a także zwiększone zaangażowanie rodziny. W niniejszym artykule stwierdzono, że strategie multisensoryczne stanowią obiecującą ścieżkę integracji i holistycznego rozwoju uczniów z DLD, dostarczając praktycznych wskazówek dotyczących ich przyszlego wdrożenia w podobnych środowiskach szkolnych.

Also from

Guinea Barrero, Paula

Also in

Special Education