• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Wplyw doświadczeń symulacyjnych na nabywanie umiejętności krytycznego myślenia

Wplyw doświadczeń symulacyjnych na nabywanie umiejętności krytycznego myślenia

Paperback

Medical Reference

ISBN10: 6208482747
ISBN13: 9786208482749
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Sep 1 2025
Pages: 100
Weight: 0.32
Height: 0.24 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Celem tego porównawczego projektu eksperymentalnego bylo porównanie wplywu doświadczeń edukacyjnych opartych na symulacjach z tradycyjnymi praktykami klinicznymi na nabywanie umiejętności krytycznego myślenia przez studentów pielęgniarstwa w ramach kursu poświęconego matkom i dzieciom. W programach pielęgniarskich wprowadzono innowacyjne metody nauczania, aby uzupelnic niedostateczną liczbę miejsc na praktykach klinicznych i wykladowców. Wykorzystano wygodną próbę podlużną obejmującą 45 studentów drugiego roku pielęgniarstwa, którzy zapisali się na kurs poświęcony matkom i dzieciom. Cztery grupy eksperymentalne, skladające się z 24 studentów, zostaly poddane ośmiogodzinnym doświadczeniom edukacyjnym opartym na symulacjach zamiast jednego stażu klinicznego. Podczas ośmiogodzinnego dnia symulacji studenci uczestniczyli w trzech różnych symulacjach dotyczących opieki nad matką i dzieckiem. Trzy grupy kontrolne, skladające się z 21 studentów, zostaly poddane wylącznie tradycyjnym stażom klinicznym. Do pomiaru krytycznego myślenia w odniesieniu do doświadczeń edukacyjnych wykorzystano test przed i po badaniu, wykorzystujący test rozumowania w naukach o zdrowiu. Wyniki badania wskazują, że symulacje i tradycyjne doświadczenia kliniczne mają niejednoznaczny wplyw na nabywanie umiejętności krytycznego myślenia przez studentów pielęgniarstwa.

Also in

Medical Reference