• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Nauka rozumowania klinicznego w gastroenterologii

Nauka rozumowania klinicznego w gastroenterologii

Paperback

Medical Reference

ISBN10: 6209400396
ISBN13: 9786209400391
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 8 2026
Pages: 64
Weight: 0.22
Height: 0.15 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Nauczanie rozumowania klinicznego pozostaje glównym wyzwaniem w szkoleniu medycznym. Przeprowadziliśmy opisowe, przekrojowe i oceniające badanie przed i po siedmiu studentach DCEM2 na stażu gastroenterologicznym na Wydziale Lekarskim w Tunisie (luty-marzec 2025 r.). Zorganizowano trzy sesje Clinical Reasoning Learning (CRL) dotyczące: powiklanego owrzodzenia opuszkowego, dysfagii i wodobrzusza ze zdekompensowanej marskości wątroby. Każda sesja obejmowala test wstępny i końcowy (10 pytań typu prawda/falsz), a następnie kwestionariusz satysfakcji typu Likerta. Wyniki wykazaly progresywny średni przyrost poznawczy (2,6; 2,9; 3,2/20) i wysoką satysfakcję studentów (>70% w przypadku konsolidacji wiedzy, 100% w przypadku poprawy rozumowania). CRA zachęcala do uczestnictwa, motywacji i interaktywności, jednocześnie strukturyzując rozumowanie diagnostyczne. Pomimo swoich ograniczeń (maly rozmiar, tylko ocena poznawcza), CRA wydaje się byc odpowiednią metodą nauczania w celu wzmocnienia uczenia się klinicznego w gastroenterologii i zasluguje na rozwój na większą skalę.

Also from

Ben Mohamed, Asma

Also in

Medical Reference